সংসদে উত্থাপিত হল কওমি মাদরাসা বিল


[লিখেছেন ., September 11, 2018 04:26 pm ]

সোমবার ১০ সেপ্টেম্বর জাতীয় সংসদের ২২তম অধিবেশনে কওমী মাদরাসা সমূহের দাওরায়ে হাদিসের (তাকমিল) সনদ মাস্টার্স ডিগ্রির (ইসলামিক স্টাডিজ) সমমান প্রদান বিল সংসদে উত্থাপ করা হয়

স্পিকার . শিরীন শারমিন চৌধুরীর সভাপতিত্বে বৈঠকে সম্পূরক কর্মসূচিতেআল হাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কাওমিয়া বাংলাদেশ বা কওমি মাদরাসা সমূহের দাওরায়ে হাদিসের (তাকমিল) সনদ মাস্টার্স ডিগ্রির (ইসলামিক স্টাডিজ) সমমান প্রদান আইন ২০১৮ বিলটি উত্থাপন করেন শিক্ষামন্ত্রী নুরুল ইসলাম নাহিদ

বিলটি পরীক্ষানিরীক্ষার জন্য শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সংসদীয় স্থায়ী কমিটিতে পাঠানো হয় এবং আগামী সাত কার্যদিবসের মধ্যে বিষয়ে প্রতিবেদন পেশ করতে বলা হয়েছে

বিলটি পর্যবেক্ষণ করে দেখা যায়, আলেমদের দাবি সব শর্ত মেনে দারুল উলুম দেওবন্দের মূলনীতি অনুসারে স্বীকৃতির প্রস্তাব করা হয়েছে। বাংলাদেশের বর্তমান কোনো আইন এর সঙ্গে সাংঘর্ষিক হলে কওমি আইনই বলব থাকবে বলেও বলা হয়েছে বিলের নং ধারায়

সংসদে উত্থাপিত বিলটির হুবহু পাঠকদের জন্য প্রকাশ করা হলো

[জাতীয় সংসদে উত্থাপনীয়]

কওমি মাদরাসাসমূহের দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান প্রদানসহ আনুষঙ্গিক বিষয়ে
বিধান করিবার নিমিত্ত আনীত বিল

যেহেতু কওমি মাদরাসার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য স্বকীয়তা বজায় রাখিয়া দারুল উলুম দেওবন্দের মূলনীতিসমূহকে ভিত্তি ধরিয়াআলহাইআতুল উলয়া লিল জামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর অধীন কওমি মাদরাসার দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান প্রদানসহ আনুষঙ্গিক বিষয়ে বিধান করা সমীচীন প্রয়োজনীয়

সেহেতু এতদদ্বারা নিম্নরূপ আইন করা হইল

১। সংক্ষিপ্ত শিরােনাম, প্রবর্তন প্রয়ােগ। () এই আইনআলহাইআতুল উলয়া লিল জামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর অধীন কওমি মাদরাসাসমূহের দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল) এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান প্রদান আইন ২০১৮ নামে অভিহিত হইবে

() ইহা অবিলম্বে কার্যকর হইবে

() এই আইন সমগ্র বাংলাদেশে দারুল উলুম দেওবন্দের নীতি, আদর্শ নিসাব (পাঠ্যসূচি) অনুসরণে পরিচালিত কওমি মাদরাসাসমূহের দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর ক্ষেত্রে প্রয়ােজ্য হইবে

২। সংজ্ঞা।বিষয় বা প্রসঙ্গের পরিপন্থি কোনাে কিছু না থাকিলে, এই আইনে

() “কওমি মাদরাসাঅর্থ আহলুস সুন্নাহ ওয়াল জামাআত দারুল উলুম দেওবন্দের অাদর্শ, মূলনীতি মতপথের অনুসরণে মুসলিম জনসাধারণের আর্থিক সহায়তায় উলামায়ে কেরামের মাধ্যমে প্রতিষ্ঠিত পরিচালিত ইলমে ওহীর শিক্ষাকেন্দ্র

() “কওমি মাদরাসার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য স্বকীয়তা অর্থ:

() ঈমান, তাকওয়া তাওয়াক্কালতু আলাল্লাহ (একমাত্র আল্লাহর উপর নিরংকুশ ভরসা) এবং সর্বাবস্থায় সকল ক্ষেত্রে আল্লাহ তাআলার রিযামন্দী সন্তুষ্টি অর্জনকে জীবনের পরম ব্রত লক্ষ্য স্থির করিয়া একমাত্র আল্লাহ তাআলার সত্ত্বার সহিত ভয় আশার সম্পর্ক স্থাপন এবং তাহাতে অবিচল থাকা

() মহানবি হযরত মুহাম্মদ সা. এর বাণীআমি আমার সাহাবীগণ যে মত, পথের উপর প্রতিষ্ঠিত)” এর আলোকে আহলুস সুন্নাত ওয়াল জামাআত এর মতাদর্শ অনুসরণে আম্বিয়া আলাইহিমুস সালামের মাসুম (নিষ্পাপ) হওয়ার বিশ্বাস এবং সাহাবায়ে কিরাম রাদিয়াল্লাহু আনহুমের যথাযথ আজমত (মার্যাদা) তাঁহাদেরমিয়ারে হক’ (সত্যের মাপকাঠি) হওয়ার বিশ্বাস অন্তরে সুদৃঢ় করা তদনুসারে জীবন যাপন

() চার মাযহাবের প্রতি শ্রদ্ধা পরমত সহিষ্ণুতার সহিত হানাফী মাযহাব অনুসরণ

() সুলুক আধ্যাত্মিকতায় সুপরিচিত চার তরীকা (চিশতিয়া, সােহরাওয়ারদিয়া, নকশবন্দিয়ামুজাদ্দিদিয়া কাদিরিয়া) সহ সকল হকপন্থী ধারার প্রতি সহনশীল উদার মনােভাব পােষণ

() উপমহাদেশে ইসলামী রেনেসাঁর অগ্রদূত হযরত শাহ ওয়ালিউল্লাহ মুহাদ্দিসে দেহলভী (রহ.) এর চিন্তাধারার অনুসারী অনুগামী হযরত কাসেম নানুতবী (রহ.) হযরত রশীদ আহমদ গাঙ্গুহী (রহ) প্রমুখ আকাবিরে দেওবন্দের চিন্তাচেতনার অনুসরণ এবং তালীম তরবিয়াতসহ জীবনের সকল ক্ষেত্রে দারুল উলুম দেওবন্দের মূলনীতি, আদর্শ কর্মপদ্ধতি অনুসরণ; এবং

() আলহাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশ কর্তৃক প্রণীত নেসাবে তালীম (পাঠ্যক্রম পাঠ্যসূচি), শিক্ষা, গবেষণা, প্রশিক্ষণ, ভৌত অবকাঠামাে নির্মাণ, মাদরাসা পরিচালনা ইত্যাদিতে প্রভাবমুক্ত থাকিয়া স্বকীয় বৈশিষ্ট্য বজায় রাখা;

() কোচেয়ারম্যান অর্থ আলহাইআতুল উলয়ার কোচেয়ারম্যান

() চেয়ারম্যান অর্থ আলহাইআতুল উলয়ার চেয়ারম্যান

() দাওয়াতে হাদিস (তাকমীল)” অর্থ কওমি মাদরাসার স্নাতকোত্তর ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান

() বিধি অর্থ এই আইনের অধীন প্রণীত বিধি;

() “সদস্য অর্থ আলহাইআতুল উলয়ার কোনাে সদস্য

৩। আইনের প্রাধান্য। আপাতত বলব অন্য কোনাে আইনের যাহা কিছুই থাকুক না কেন, এই আইনের বিধানাবলী প্রাধান্য পাইবে

৪। বাের্ড। ‘আলহাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর অধীন নিম্নবর্ণিত অনুর্ধ্ব (ছয়) টি কওমি মাদরাসা শিক্ষা বাের্ড থাকিবে, যথা :

() বেফাকুল মাদারিসিল আরাবিয়া বাংলাদেশ;

() বেফাকুল মাদারিসিল কওমিয়া গওহরডাঙ্গা বাংলাদেশ;

() আঞ্জুমানে ইত্তেহাদুল মাদারিস বাংলাদেশ;

() আযাদ দ্বীনি এদারায়ে তালীম বাংলাদেশ;

() তানযীমূল মাদারিসিদ দ্বীনিয়া বাংলাদেশ; এবং

() জাতীয় দ্বীনি মাদরাসা শিক্ষাবাের্ড বাংলাদেশ

৫। আলহাইআতুল উলয়ার কার্যালয়। আলহাইআতুল উলয়ার প্রধান কার্যালয় থাকিবে ঢাকায় এবং প্রয়ােজনে, বাংলাদেশের যে কোন স্থানে উহার আঞ্চলিক বা শাখা কার্যালয় স্থাপন করা যাইবে

৬। আলহাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর কমিটি।— () গণপ্রজাতন্ত্রী বাংলাদেশ সরকারের শিক্ষা মন্ত্রণালয় কর্তৃক ১৩০৪২০১৭ খ্রিস্টাব্দ তারিখে ৩৭.০০.০০০০.১১৮.২০.০০৫.১৭১২১ নম্বর স্মারকমূলে জারীকৃত প্রজ্ঞাপনের আলােকেআলআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর নিম্নরূপ একটি কমিটি থাকিবে, যথা :

() চেয়ারম্যান: বেফাকুল মাদারিসিল আরাবিয়া বাংলাদেশএর সভাপতি (পদাধিকার বলে);

() কোচেয়ারম্যান: সিনিয়র সহসভাপতি, বেফাকুল মাদারিসিল আরাবিয়া বাংলাদেশ (পদাধিকার বলে);

() বেফাকুল মাদারিসিল আরাবিয়া বাংলাদেশ (বেফাক) এর (পাঁচ) জন সদস্য (পদাধিকার বলে মহাসচিসহ অথবা বাের্ড কর্তৃক মনােনীত);

() বেফাকুল মাদারিসিল কওমিয়া গওহরডাঙ্গা বাংলাদেশ এর (দুই) জন সদস্য (পদাধিকারবলে সভাপতি মহাসচিব অথবা বাের্ড কর্তৃক মনােনীত);

() আঞ্জুমানে ইত্তেহাদুল মাদারিস বাংলাদেশ এর (দুই) জন সদস্য (পদাধিকার বলে সভাপতি মহাসচিব অথবা বাের্ড কর্তৃক মনােনীত);

() আযাদ দ্বীনি এদারায়ে তালিম বাংলাদেশ এর (দুই) জন সদস্য (পদাধিকার বলে
সভাপতি মহাসচিব অথবা বোর্ড কর্তৃক মনােনীত);

() তানজিমুল মাদারিসিদ দ্বীনিয়া বাংলাদেশ এর (দুই) জন সদস্য (পদাধিকার বলে
সভাপতি মহাসচিব অথবা বাের্ড কর্তৃক মনােনীত); এবং

() জাতীয় দ্বীনি মাদরাসা শিক্ষা বোর্ড, বাংলাদেশ এর (দুই) জন সদস্য (পদাধিকার বলে
সভাপতি মহাসচিব অথবা বাের্ড কর্তৃক মনােনীত)

() চেয়ারম্যান প্রয়োজনে, যে কোনাে সংখ্যক সদস্যকে কমিটিতে কোঅপট করিতে পারিবেন; তবে উক্ত সংখ্যা ১৫ (পনেরাে) জনের অধিক হইবে না

() অন্যূন একতৃতীয়াংশ সদস্যের উপস্থিতিতে কমিটির সভার কোরাম পূর্ণ হইবে

() দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সিলেবাস প্রণয়ন, পরীক্ষা পদ্ধতি, পরীক্ষার সময় নির্ধারণ, অভিন্ন প্রশ্নপত্র পণয়ন, উত্তরপত্র মূল্যায়ন, ফলাফল সনদ তৈরীসহ আনুষাঙ্গিক কার্যক্রম পরিচালনার লক্ষ্যে কমিটি এক বা একাধিক উপকমিটি গঠন করিতে পারিবে

() কমিটি স্থায়ী কমিটি বলিয়া বিবেচিত হইবে এবং উহা দলীয় রাজনীতির উর্ধ্বে থাকিবে

 দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রির সমমান প্রদানশিক্ষা মন্ত্রণালয়ের ১৩০৪২০১৭ খ্রিস্টাব্দ তারিখের ৩৭.০০.০০০০.১১৮.২০.০০৫.১৭১২১ নম্বর স্মারকমূলে জারীকৃত প্রজ্ঞাপনের পরিপ্রেক্ষিতে কওমি মাদরাসার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট বজায় রাখিয়া দারুল উলুম দেওবন্দের মূলনীতিসমূহকে ভিত্তি ধরিয়া গঠিত আল হাইয়াতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশ কর্তৃক প্রদত্ত কওমি মাদরাসার দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান এমনভাবে প্রদান করা হইল যেন উহা এই আইনের অধীন প্রদান করা হইয়াছে

৮। শিক্ষা কার্যক্রম।ধারা উল্লিখিতআল হাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর অধীন বাের্ডসমূহ ধারা উল্লিখিত কমিটি দ্বারা নিবন্ধিত কওমি মাদরাসাসমূহে দারুল উলুম দেওবন্দের নীতি, আদর্শ নিসাব (পাঠ্যসচি) অনুসারে দাওরায়ে হাদিসের শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালিত হইবে

৯। আল হাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশ এর কমিটির কার্যাবলি। —() ধারা| উল্লিখিত কমিটি নিম্নরূপ দায়িত্ব পালন করিবে, যথা :

() কওমি মাদরাসাসমূহের দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল) সনদের শিক্ষার মান নিশ্চিতকরণ;

() দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল) সনদ বিষয়ক যাবতীয় কার্যক্রমের ক্ষেত্রে সর্বোচ্চ সিদ্ধান্ত গ্রহণ,

() দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর পরীক্ষা গ্রহণ তত্ত্বাবধান; এবং

() দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সিলেবাস প্রণয়ন, পরীক্ষা পদ্ধতি পরীক্ষার সময় নির্ধারণ, অভিন্ন প্রশ্নপত্র প্রণয়ন, উত্তরপত্র মূল্যায়ন এবং ফলাফল সনদ তৈরীসহ আনুষাঙ্গিক কার্যক্রম পরিচালনা

() কমিটি উহার কার্যক্রম সম্পর্কে, সময় সময়, শিক্ষা মন্ত্রণালয়কে অবহিত করিবে

১০। বিধি সংবিধি প্রণয়নএই আইনের উদ্দেশ্য পূরণের স্বার্থে সরকারের অনুমতি সাপেক্ষে এই আইনে উল্লিখিত যে কোন বিষয়ে কমিটি কর্তৃক বিধি সংবিধি প্রণয়ন করা যাইবে

উদ্দেশ্য কারণ সম্বলিত বিবৃতি

দেশে কওমি মাদরাসার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট বজায় রাখিয়া দারুল উলুম দেওবন্দের মূলনীতিসমূহকে ভিত্তি ধরিয়াআল হাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর অধীন কওমি মাদরাসার দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান প্রদানের উদ্দেশ্যে একটি আইন প্রণয়নের সিদ্ধান্ত গ্রহণ করা হয়

২। কওমি মাদরাসার বিপুল সংখ্যক শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যতের কথা বিবেচনা করিয়া এবং কওমি মাদরাসার স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট স্বকীয়তা বজায় রাখিয়া দারুল উলুম দেওবন্দের মূলনীতিসমূহকে ভিত্তি ধরিয়াআল হাইআতুল উলয়া লিলজামিআতিল কওমিয়া বাংলাদেশএর অধীন কওমি মাদরাসার দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান প্রদানের উদ্দেশ্যে একটি আইন প্রণয়ন করা অতীব প্রয়ােজন যুক্তিযুক্ত

৩। মাননীয় প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশনার আলােকে কওমি মাদরাসার দাওরায়ে হাদিস (তাকমীল)-এর সনদকে মাস্টার্স ডিগ্রি (ইসলামিক স্টাডিজ আরবি)-এর সমমান আইন, ২০১৮বিল আকারে প্রস্তাবক্রমে জাতীয় সংসদে উপস্থাপন করা হইল।)

নুরুল ইসলাম নাহিদ
ভারপ্রাপ্ত মন্ত্রী